Inspecteur d'Éducation Nationale - Ash - Service Ecole Inclusive du Cher H/F - Rectorat d'Orléans-Tours
- Fonctionnaire
- Rectorat d'Orléans-Tours
Les missions du poste
Placé(e) sous l'autorité de l'IA-DASEN du Cher, l'IEN ASH / SDEI pilote la mise en oeuvre départementale de la politique de l'École inclusive. Il/elle assure le pilotage et la coordination du service départemental de l'École inclusive (SDEI) et apporte à l'IA-DASEN son expertise et son appui à la décision dans ce champ.
Il/elle contribue à la préparation, à la mise en oeuvre, au suivi et à l'évaluation des orientations départementales en matière d'École inclusive, en veillant à l'articulation des dimensions pédagogiques, organisationnelles et partenariales.
Il/elle accompagne les IEN chargés de circonscription, les personnels de direction et les équipes dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment dans les écoles et établissements disposant de dispositifs spécialisés ou inclusifs.
Il/elle coordonne l'action des enseignants référents du département et assure le suivi des dispositifs relevant de l'École inclusive. Il pilote et suit le déploiement des pôles d'appui à la scolarité (PAS) dans le département.
Pour le compte de l'IA-DASEN, il contribue aux relations avec les partenaires institutionnels et associatifs de l'École inclusive, notamment l'ARS, la MDPH, les établissements et services médico-sociaux, les associations gestionnaires et les associations de parents.
Il/elle contribue, en lien avec les services du rectorat et de la DSDEN, à l'élaboration et à la mise en oeuvre de la formation des personnels dans le champ de l'École inclusive et participe à l'organisation du CAPPEI.
Il/elle contribue, dans son champ d'expertise, à la préparation des arbitrages relatifs aux moyens de l'École inclusive et à l'organisation de l'accompagnement humain, en articulation avec le secrétaire général, l'ADASEN et les services compétents de la DSDEN.
Son action s'inscrit dans le cadre des orientations académiques, en lien avec les services rectoraux et les IEN chargés de l'École inclusive des autres départements de l'académie.
Le profil recherché
Très bonne connaissance du système éducatif, de son fonctionnement et des enjeux contemporains de l'École inclusive.
Expérience significative dans le champ de l'École inclusive, de l'encadrement ou du pilotage pédagogique ; maîtrise des problématiques liées à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Capacités affirmées de pilotage, de coordination, d'animation d'équipe et de conduite du changement ; aptitude au travail partenarial et interministériel.
Capacités d'analyse, d'aide à la décision, d'organisation et de conduite de dossiers complexes ; aptitude à rendre compte de manière régulière et structurée.
Le poste est susceptible d'être pourvu par un IEN faisant fonction présentant une expérience et des compétences adaptées aux responsabilités exercées.
Compétences requises
- Conduite du changement
- Esprit d'analyse
- Management d'équipe